«Educar y atender a niños y niñas de educación inicial que presentan trastornos específicos del lenguaje desde los tres años hasta las cinco años 11 meses, mediante un enfoque integral, basada en el respeto a cada alumno y alumna de acuerdo a su individualidad, a través de una intervención especializada con distintos profesionales, utilizando herramientas de calidad como manejo curricular, estrategias metodológicas, material didáctico y tic’s que les permita superar su trastorno y/o junto con fomentar el desarrollo integral de todas sus habilidades para lograr una inserción adecuada acorde a su edad cronológica y capacidades en el sistema educativo.»